Ser Maestr@

Hoy un sentimiento comun nos impregna a todos: el orgullo de ser maestros y maestr@s. Ser maestr@ va junto a un sentimiento muy especial: la dignidad y el orgullo de un oficio que se levanta por sobre muchos otros como una mision y un privilegio, tantas veces asociado a terminos como apostolado y hasta heroismo. La satisfaccion y la responsabilidad de saberse moldeadores y formadores de personas, de las personas mas importantes del mundo , los niños y los jovenes, seres muy importantes para cada padre y madre. El desafio de una tarea desde la cual puede ayduarse a desarrollar valores, a descubrir vocaciones, a visualizar perspectivas de futuro , a salvar vidas. La conviccion interior de saber que la ense@anza es, y ha sido siempre, una tarea poco comprendida y cada vez menos valorada en la dociedad. Cuando se asume como opcion de vida, ser maestro continua siendo una de la stareas mas nocbles , una de las pocas que, en este mundo actual de este mercado salvaje y el salvese quien pueda, todavia tiene como materia prima fundamental el altruismo, el esiritu de servicio y el amor al projimo.

Servir a otro es uno de los modos mas significativos de existencia del ser humano . Ser maestr@ es ser investido esencialmente como agente de cambio, con un poder incomesurable de contribuir a cambiar vidas y el destino de miles de personas, para afectar no tan solo a los alumnos sino tambien a los padres por que a fin de cuenta la educacion no esta desligada de la vida familiar, para asi de esta manera cambiar la escuela y el sistema escolar en el que estamos inmersos. Lo lamentable es que no solo la sociedad sino tambien algunos maestro que no comprenden su llamdo y su rol ignorar de este poder.

Si nuestra sociedad estuviese conciente trataria de otro modo a sus maestr@s, los ubicaria entre sus prioridades , entenderia que su bienestar y solidez personal solo depende, en gran medida, del bienestar y el desarrollo de niños y jovenes. Si los maestr@s fuesen conscientes de ello, esto es del valor , la complejidad de su tarea , caminarian con la frente bien en alto no necesitarian de politicas de revalorizacion o de algun tipo de taller que les receudre la importancia de sus vidas.

Revalorizar la funcion docente implica tomar conciencia de todo esto , ayduar a los propios maestros a toamr conciencia de la importancia de su tarea cotidiana. Detras de la persona que un dia decide ser maestro es tener vocacion por la enseñanza no es otra cosa que eso una mision y una vision de futuro , la vision de un mundo mejor y la mision de ayudar a construirlo.

Como destapar y desarrollar la tremenda energia, la vision, la pasion y la compasion que abunda entre quienes optaron ayer y optan hoy por la enseñanza. Como reconstruir, a pesar de los tiempos y los signos adversos esa satisfaccion que otorga, como un raro privilegio y una gran responsabilidad al mismo tiempo, el oficio docente y decente. En la dignidad, el orgullo y al competencia profesional de cada maestr@ se juega la calidad de la enseñanza uque reciben en las aulas niños y jovenes , pero , se juega ademas, un pedazo importante de la dignidad de cada pueblo.